Acreta Gaunas

Nos hemos puesto manos a la obra para realizar una juego de pistas. Entre las actividades que los niños propusieron se encuentran algunas de habilidad, de atención,  de destreza, memoria, conocimientos... ¿Seremos capaces de resolverlo?

Vamos a crear nosotros mismos un juego con la herramienta "presentaciones" llamado 2 verdades y 1 mentira. Se trata de plantear preguntas y ofrecer 3 alternativas de respuesta. Dos de ellas son verdaderas y una es falsa. Es la falsa la que tenemos que encontrar. Lo realmente difícil en esta actividad es escoger bien las preguntas. Pero al final ha quedado muy chulo.

Para no olvidar nada de los que estamos aprendiendo, vamos a crear un lapbook y ahí ir añadiendo todas las experiencias que vivimos en el aula.

Por parejas nos hemos puesto a investigar sobre diferentes temas. Posteriormente los compartiremos con los compañeros. Algunos investigamos sobre la alimentación, otros sobre los seres que habitaban en esa época,  otros sobre las costumbres, el arte...

Necesitamos plantear lo que queremos aprender durante el proyecto y tener en cuenta todas las aportaciones de los compañeros. Utilizaremos la técnica cooperativa del folio giratorio.  Una vez acordado, nos ponemos manos a la obra. Comenzamos por la ambientación. 

¡Ya tenemos ganador! Aunque por los pelos, el proyecto más votado ha sido el de la prehistoria. El primer paso será apuntar todo lo que sabemos (cierto o no) sobre el tema. Para ello utilizaremos la técnica cooperativa del folio giratorio.

Ya tenemos las presentaciones listas para mostrarlas a todos. Aunque da un poco de vergüenza, sé que debo hacerlo muy bien para recibir el mayor número de votos.

Tenemos muchas ganas de ponernos a trabajar. Ahora toca pensar en qué proyecto queremos embarcarnos. Como a algunos de nosotros nos interesan los mismos temas, vamos a realizar la presentación para convences a nuestros compañeros de Acreta por parejas. Cuesta mucho plantear la presentación de manera que sea atractiva para mis compañeros, porque lo que pretendemos es que les guste mucho y voten por mi tema.

Ya estamos aquí. Aunque alguno de nosotros nos conocemos, hay compañeros nuevos, así que para presentarnos vamos a crear nuestro avatar con un sencillo programa informático. Para saber un poco más de cada uno, nos hemos descrito realizando un acrónimo con nuestro nombre.

Para generar un adecuado clima en el aula es necesario saber cómo queremos sentirnos en clase y qué debemos hacer para conseguir sentirnos así... es por ello que hemos elaborado nuestras normas utilizando la técnica cooperativa 1-2-4.